英語話者の大半が”非ネイティブ”になった現代。そんな時代にあわせた学習法が話題となり2013年の発売以降、今でも多くの人に読まれ続けているのが『英語は「インド式」で学べ！』だ。非ネイティブ同士がコミュニケーションするための「道具」として、英語史上最もカンタンになっている21世紀の「世界標準の英語」が日本人向けに解説されている。本連載では、そんな本書のエッセンスをお伝えしていく。
Photo: Adobe Stock日本語で言いたい表現を「英語」に当てはめる練習
前回の記事では、動詞「find」の使い方の基本をお伝えしました。
日本語で思いついたイイタイコトを、すぐに、「誰 find A＝B」に当てはめられるように、もっと練習してみましょう！
なにごとも「慣れるまで、繰り返して練習」することが大切です。
「すごい人だと噂には聞いていたけれど、実際会ってみると彼女は優秀だとわかった」そんな場面をイメージしてください。
では、これも「find」で言ってみましょう。
「誰がわかったのか？」と考えたら、また「私」ですね。
「Aが＝Bである」は「彼女が＝優秀である」ですので、下の図ような英文のカタチになります。
「誰 find A＝B」の英文のセットは、「誰はAが＝Bであるとわかる」以外にも「誰はAが＝Bであると気づく」「誰はAが＝Bであると知る」などの意味のときに使えます。
これを、「普段の会話」のニュアンスに置き換えると…
「そうか、AがBなんだ～」（と、私は気づいた）
「へぇ、AがBだったんだ……」（と、私は知った）
こんなときにも「誰 find A＝B」の英文のカタチで表現できるのです。
では、これも練習してみましょう。
たとえば、「そこは、美しい町だった」そんな場面をイメージしてください。
ここでも「美しい」とわかったのは「私」なので、「誰」のところには「私」が入ります。
「A＝B」はカンタンですね。「その町が＝美しい」を入れます。
最初の日本語が「そこは……」から始まっているからと言って、「そこは……」の部分を、一生懸命「直訳」しようとしないでくださいね。
とにかく、「誰 find A＝B」の英文のカタチに当てはめて、英文を作るのがポイントなのです。
伝えたいこと：そこは、美しい町だった。
1.日本語：私はその町が美しいとわかった。
2.日英語 私 find その町 ＝ 美しい
（日英語とは、本書内で「日本語と英語を組み合わせたカタチ」を指す言葉です）
3.英語：I find the town beautiful.
これは「私が行ってみて、そこは美しい町だとわかった」…そんなニュアンスの意味になりますね。
伝えたいこと：彼は彼女がとても親切だとわかった。
1.日本語：彼は彼女がとても親切とわかった。
2.日英語： 彼 find 彼女 ＝ とても親切
「彼女」は「her」になります。それから「彼：He」が主語になるので find → finds になります。
3.英語：He finds her very kind.
この内容も「実際に彼が彼女に会ってみると、彼女はとても親切だとわかった」という意味になります。
実際に「～してみて（体験をしてみて）」というニュアンスが含まれているところがポイントです。
こういう経験は、多くの人がするので、「誰 find A＝B」の英文のカタチが使えると、こういった表現が可能になるわけですね！
伝えたいこと：このテストは簡単だった。
1.日本語：私はこのテストが簡単だとわかった。
2.日英語：私 find このテスト ＝ 簡単
3.英語： I find the test easy.
これも、実際に「～してみて（体験をしてみて）」というニュアンスが含まれて、テストを受けてみたら「なーんだ、このテスト意外と簡単じゃん」そんなふうに感じた……。
そういうときに、「誰 find A＝B」の英文のカタチを使います。
さて、いかがでしょうか？
次回の記事では、「give」の使い方を紹介します。
からの記事と詳細 ( 【動詞「find」】を使いこなせるだけで、グッと英語力が上がる！ - ダイヤモンド・オンライン )
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